从墨子的“兼爱”思想看社会主义核心价值观

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hao999999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:“兼爱”思想展现出墨子一生“摩顶放踵利天下”的人生追求,在国家、社会和个人层面所传达出的价值导向与社会主义核心价值观具有内在契合性。本文将墨子的“兼爱”思想与社会主义核心价值观进行对比分析,以期赋予其新的时代内涵,促进“兼爱”思想与当代中国文化的融合与发展,使之转化为适应现代社会发展的价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神指引。
  关键词:墨子;“兼爱”思想;核心价值观
  一、研究背景及意义
  我国优秀的传统文化是中华民族的突出优势,中华民族历来崇尚“和为贵”、“和而不同”、“兼爱非攻”等理念。“兼爱”思想作为传统文化的重要组成部分,倡导“兼相爱、交相利”的价值理念,是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱和力量源泉。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。墨子最早提出“兼爱”思想,呼吁天下人“兼爱交利”以实现天下大治的目的。这种“爱无差、利万民”的主张在当时社会发挥了积极作用,在当下也同样具有鲜活生命力和时代价值,对于当代社会价值观的引领和价值准则的重建具有重要意义。
  二、“兼爱”思想和“社会主义核心价值观”的主要内容
  (一)“兼爱”思想的主要内容
  “兼爱”学说是墨子在征战不体的乱世、面对等级森严的宗法血亲制度,站在广大平民的立场提出的。相比较儒家思想对等级制度的无限崇尚,墨子推崇不分亲疏远近、高低贵贱、时间空间而爱利他人实现天下大利的“兼爱”思想。其基本内容包涵以下三种方面。
  1.“爱无厚薄”
  墨子“爱无厚薄”,倡导天下人彼此相亲相爱,认为爱人应不分厚薄的差别,可见其“兼爱”是不分等级贵贱和血缘亲疏的无差别的爱,与儒家遵守伦常序列有等差的爱是截然不同的。具体包涵爱人若己、爱众世若寡世、爱前世、后世若今世三个层次,要求突破亲疏贵贱、不拘于时间和空间,真正实现人与人、国与国之间的平等。
  2.“相爱相利”
  “义,利;不义,害。志功为辩。”在墨子看来,施爱人不能仅限于言语,而是要通过实际行动来体现,根据出发点和具体效果来判断。“相爱相利”即是人们理想行为方式的出发点,又是人们理想行为方式追求的目标。要做到天下人相爱、天下人相利,在双向爱人的过程中施利于人,实现精神层面的爱和利与物质层面的爱和利的统一,达到最广泛的“相爱相利”。
  3.“爱利天下”
  墨子倡导在利他的同时实现主客体的互利共赢,从而为所有人争取合理利益。非攻、尚贤和节制是“兴天下之利”的三个方面。“非攻”是墨子穷极一生所提倡且为之奔走的思想,认为君主只有停止战争,厚爱百姓,才能实现民富国强的美好局面。同时,墨子提出“官无常贵,民无终贱,有能则举之,无能则下之”的“尚贤”思想并基于当时物质财富贫乏且两级分化严重的社会现实提出“节用”、“节葬”、“非乐”的节制思想。
  (二)“社会主义核心价值观”的主要内容
  党的十八大提出,倡导“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次。“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
  三、从墨子“兼爱”思想看社会主义核心价值观
  墨子提出的“国富财足、甲兵强”、“尚贤事能、遵道利民”、“爱利万民、兼爱天下”、“刑政治、万民和”的理想愿景与社会主义核心价值观中“富强、民主、文明、和谐”的发展目标具有内在契合性。墨子重视人民物质生活和国家军事实力,希望通过为政者“兼爱天下百姓”而达到民富兵强,这与“富强”的目标具有一致性。墨子指出“遵道利民”是为政者“兼爱天下”的根本所在,这种以民利为根本的思想对于政府治理国家应“以民为主”具有借鉴作用。
  墨子倡导“兼爱”以实现“饥食寒衣病侍丧葬”、主张“人无幼长贵贱”、“均分赏贤罚暴”,提出“天下之明法”,这一思想虽有一定的历史局限性,但其内在价值追求与社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”的价值取向相契合。墨子希望通过营造“兼爱”的社会氛围给予人民平等的生存的自由,又指出人不论年幼年长高贵低贱,都是天的子民,表达其对于人民地位平等的追求。墨子看重赏贤惩恶体现了他对于公平正义的追求,而主张效法先王之法,遵守法度则与当代对法治的追求如出一辙。
  墨子倡导“兼爱”以表达希望实现“国治”、“兴天下之利”的内心情感,引导天下各阶层人民均“竭力从事”,指出“言行猶合符节”的修身之道,提出“爱人若爱其身”的交往心理与社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”的行为准则相契合。墨子通过“兼爱”谋求的是天下大利,其内涵便是爱国。墨子强调“竭力从事”,在工作岗位上尽职尽责,这便是我们所提倡的敬业。墨子在《兼爱下》中提及“言必信,行必果,使言行之合,犹合符节也,无言而不行也”,即一定要有信用,强调了“信”的重要地位。墨子“兼爱”主张“爱无厚薄”,倡导爱人如己,期望冲破人际交往中的种种限制,形成“相爱的陌生人社会”,这种思想的道德指向便是友善。
  参考文献
  [1]方勇译.墨子:兼爱[M].中华书局,2015.
  [2]胡鑫敏.墨子兼爱思想及其现代意义分析,2014.
  [3]樊明嫡.论墨子“兼爱”思想及其对中国社会的影响,2013.
其他文献
一个周五的下午,我来到办公室,只见一张绿色的邮政汇款单躺在我的办公桌上.“施华平老师转施唐忆同学收!”这几个字特别显眼,这是女儿的一篇习作在一本杂志发表获得的20元稿
期刊
摘 要:母语是一个国家民族发展的根基,母语教育是提高国民素质的重要途径,也是弘扬和传承民族优秀文化的重要途径。新时代背景下,青少年的母语学习的环境因素发生了变化,本文立足于自身教学过程中发现的问题,以当下时代的视角,分析了青少年母语缺失的表现集中在听说读写、基础知识、民族文化知识等方面,究其原因从国家课程设置到学校教育、家庭教育都能见其不足。母语的学习是一个长期积累的过程,因而要为青少年提供良好的
每年的11月1日都是西方的传统节日——万圣节.去年,我在英国学习,赶上了一次万圣节,我深深地理解了这个节日为何会让孩子们如此着迷.rn过万圣节不能没有南瓜灯.我早早地在超
期刊
摘 要:高中女生正处于青春发育阶段,因为生理、心理、个人体质等方面的原因,有很大一部分学生不喜欢上体育课,在上体育课时不能够积极主动学习教师所安排的教学内容,有的学生想方设法寻找机会逃避体育课;有的学生上体育课时喜欢找个地方坐下来和其他的学生一起聊天;还有一部分学生自己不愿意参与体育运动锻炼只是观看别人运动,将自己定位在观众的角色中。殊不知高中时期正是身体发育的关键时期,学生们需要多参加体育运动来
摘 要:盆栽花卉作为一种常见花卉类型,由于能够改善以及装饰室内的环境,同时可以丰富精神生活,从而受到人们的广泛欢迎。本文从盆土配置、合理浇水以及合理施肥三个方面探究了盆栽花卉栽培过程中的相关技术手段,旨在为盆栽花卉种植提供一定的理论依据。  关键词:盆栽花卉;栽培技术;水分;施肥  盆栽花卉作为一种常见花卉的重要形式,具备了改善生态环境、装饰室内以及丰富精神生活的效果,同时因为其用途比较广泛,内外