论文部分内容阅读
<正>由于国内诸多学者受"三种文化中的幼儿园""重访三种文化中的幼儿园"研究的影响,对于如何在研究中"用视频引发多重声音的民族志研究法"比较感兴趣,甚至有的学者已经开始尝试用这种方法进行一些教育研究,所以访谈者和托宾教授、薛烨教授就该方法的源起、应用、对质疑的回应及发展进行了一次深入访谈和对话,希望能为中国的教育研究者更为深入地了解和正确使用该方法提供有益的借鉴。