论文部分内容阅读
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，、争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱!
鉴赏
这首词，没有情与景的交融，投有深远的意境，其贡献，在于开拓了词的表现领域。“词之为体，要渺宜修”(王国维)。唐至五代以至宋初，词之涉及，无非闺中忧乐、羁旅情怀、风景流连、离愁别绪，几乎少不了景物点缀，闲情渲染。这首词却一反常态，不唯直抒胸臆，而且牢骚满篇。这牢骚，没有任何包装，决不闪烁其词，是极其自负又极端失望的年轻人，在极端痛苦与绝望的情况下，所发出的愤激之词。“才子词人，自是白衣卿相”，“忍把浮名，换了浅斟低唱”，这是用极端的言词排遣心中极端的愤怒；“争不恣狂荡”，“且恁偎红倚翠，风流事，平生畅”，这是故意以惊世骇俗的行为以求得心理上的平衡。在愤怒的发泄中，我们看到了作者自己的政治抱负与狂傲的个性，看到了作者对社会的强烈不满与嘲讽，看到了作者对待功名既轻视鄙薄又刻骨萦怀的矛盾心理。语直而情切，言浅而意深。其特立独行的行文姿态，颇有太白风采。
感悟
人才被负责选投人才的人们所忽略，这在任何时代都是很难避免的。这里有选投机制的缺陷，连投人员自身眼界的局限，还有社会固有伪腐败因素的作用。假如遭遇这样的不幸，应该怎么办?是哭哭啼啼，倾诉满腹哀怨；还是怒不可遏，暴跳如雷；抑或自暴自弃，从此游戏人生?这些均不可取。人生在世，既要有“天生我才必有用”的自信，也要有“知其不可而为之”的执著。柳木既然参加科举，可见其志并不在“浅斟低唱”“白衣卿相”，也没有把功名视为“浮名”。他之所以有这样的言辞，完全是绝望时刻心理逆反伪表况，其心情可以理解，其做法未必妥当。人们不应该在激情状态下做出任何重要的人生决定，任何重大的抉择都必须是理性的行为。既然科举是封建社会知识分子唯一的出路，柳永又不可能真正忘怀这一出人头地的人生一搏，那就应该秣马厉兵，以备再战。像这样只图一时之快的狂怒发泄，不仅于事无补，还会招来始料未及的麻烦。仁宗后来在临发榜时，因为这首词故意将他他戳落，就是明证，至于现代，社会的多元性已经给人们的成才提供了多元的连择，稍遇挫折即一蹶不振，就更应该在自己的性格缺陷中找原因了。 (钱吕明)
鉴赏
这首词，没有情与景的交融，投有深远的意境，其贡献，在于开拓了词的表现领域。“词之为体，要渺宜修”(王国维)。唐至五代以至宋初，词之涉及，无非闺中忧乐、羁旅情怀、风景流连、离愁别绪，几乎少不了景物点缀，闲情渲染。这首词却一反常态，不唯直抒胸臆，而且牢骚满篇。这牢骚，没有任何包装，决不闪烁其词，是极其自负又极端失望的年轻人，在极端痛苦与绝望的情况下，所发出的愤激之词。“才子词人，自是白衣卿相”，“忍把浮名，换了浅斟低唱”，这是用极端的言词排遣心中极端的愤怒；“争不恣狂荡”，“且恁偎红倚翠，风流事，平生畅”，这是故意以惊世骇俗的行为以求得心理上的平衡。在愤怒的发泄中，我们看到了作者自己的政治抱负与狂傲的个性，看到了作者对社会的强烈不满与嘲讽，看到了作者对待功名既轻视鄙薄又刻骨萦怀的矛盾心理。语直而情切，言浅而意深。其特立独行的行文姿态，颇有太白风采。
感悟
人才被负责选投人才的人们所忽略，这在任何时代都是很难避免的。这里有选投机制的缺陷，连投人员自身眼界的局限，还有社会固有伪腐败因素的作用。假如遭遇这样的不幸，应该怎么办?是哭哭啼啼，倾诉满腹哀怨；还是怒不可遏，暴跳如雷；抑或自暴自弃，从此游戏人生?这些均不可取。人生在世，既要有“天生我才必有用”的自信，也要有“知其不可而为之”的执著。柳木既然参加科举，可见其志并不在“浅斟低唱”“白衣卿相”，也没有把功名视为“浮名”。他之所以有这样的言辞，完全是绝望时刻心理逆反伪表况，其心情可以理解，其做法未必妥当。人们不应该在激情状态下做出任何重要的人生决定，任何重大的抉择都必须是理性的行为。既然科举是封建社会知识分子唯一的出路，柳永又不可能真正忘怀这一出人头地的人生一搏，那就应该秣马厉兵，以备再战。像这样只图一时之快的狂怒发泄，不仅于事无补，还会招来始料未及的麻烦。仁宗后来在临发榜时，因为这首词故意将他他戳落，就是明证，至于现代，社会的多元性已经给人们的成才提供了多元的连择，稍遇挫折即一蹶不振，就更应该在自己的性格缺陷中找原因了。 (钱吕明)