环氧化酶-2与血管内皮生长因子D在乳腺癌中的表达及临床意义

来源 :中国实用医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengyihan
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目的 探讨环氧化酶-2(COX-2) 和血管内皮生长因子D(VEGF-D)在乳腺癌中的表达及临床意义.方法 用免疫组化SP法检测59例乳腺癌及59例乳腺小叶增生病理组织中COX-2 和VEGF-D的表达,分析二者的表达情况与乳腺癌临床病理因素的关系.COX-2与VEGF-D在乳腺癌中的表达同年龄、肿块大小的关系用Wilcoxon秩和检验分析,COX-2与VEGF-D在乳腺癌中的表达同淋巴结转移及雌激素受体(ER)的关系用普通四格表卡方检验分析,COX-2与VEGF-D在乳腺癌中表达的相关性采用McNemar 配对χ2检验分析.结果 COX-2在乳腺癌和乳腺小叶增生组织中阳性表达率分别为61.0%(36/59)和11.9%(7/59),VEGF-D在乳腺癌和增生组织中的阳性表达率分别为74.6%(44/59)和8.5%(5/59),COX-2 和VEGF-D在乳腺癌及乳腺小叶增生组织中的表达比较差异有统计学意义(P<0.05).在乳腺癌组织中,COX-2 和VEGF-D的表达呈正相关(P<0.05);COX-2的表达同淋巴结转移呈正相关(P<0.05),同ER表达呈负相关(P<0.05);VEGF-D的表达同淋巴结转移呈正相关(P<0.05).结论 COX-2和VEGF-D高表达是乳腺癌侵袭转移的重要生物学标志。

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摘 要:小学学习是一个人终身学习的基础阶段。小学生开展(学会)研究性学习对他们一生的可持续发展极其重要。小学生有计划、有目的的学习主要在各学科教学中进行,因而,在学科教学中开展研究性学习,应是小学生开展研究性学习最主要的途径。其次,“综合实践活动”是新课程体系中的一个重要内容,它又为小学生开展研究性学习开辟了一条重要途径。但小学生年龄较小,经验储备、知识基础和思维、研究能力相对较弱,因此,研究小学