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高校辅导员是大学生思想的引路人,是学生的知心朋友,他们的幸福感关乎自身的生活质量和高校的育人成效。新时代下,高校辅导员的职业幸福感面临职业认同度不强、职业期望值不高和职业成就感不足的三重障碍,亟需通过明晰角色定位、创新工作理念和工作方法、完善辅导员激励机制、加强辅导员职业培训和研修体系四重路径予以有效应对。