【摘 要】
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作为既可培养审美情趣又可掌握技巧性的集体项目,合唱是各学校、各社区贯彻发展核心素养的一个绝佳活动.本文在剖析核心素养要求与目标的前提下,对农村幼儿园音乐教学现状进
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作为既可培养审美情趣又可掌握技巧性的集体项目,合唱是各学校、各社区贯彻发展核心素养的一个绝佳活动.本文在剖析核心素养要求与目标的前提下,对农村幼儿园音乐教学现状进行全方位地分析,并以问卷调查的形式收集数据,结合数据体现的结果以及市场调查,分析农村幼儿园合唱教学现状,并思考合唱教学路径及创新研究.
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隔岸杨柳，低下思念的头 断魂雨，淋湿清明的山坡 烈士陵园，松柏默哀 你的舍生壮举音容宛在 那个夏天，暴雨阻断天空 山洪暴发，发疯地撕咬大地 泥石流肆虐，如狂魔乱舞 不祥的风在乡村弥漫 危难之际，你挺身而出 敲响一道道门，推开一扇扇窗 几十条生命，挨家挨户撤离 再次搜救你被泥石流吞没 你的墓前，黄菊花摇曳 一片悲悯的花瓣，滴落 惋惜，怀念，感伤 此时，泪眼噙满我的双眼