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教学过程中的师生人际关系作为教学活动的一种社会环境，是一个十分重要的教学变量，其性质与水平影响着教学活动及其效果，并对学生个性发展产生作用。本文试图从社会学角度入手，通过对教学过程中师生人际关系内涵的剖析，提示其一般特点及特殊性。
试谈教学过程中师生人际关系的内涵与特点
【摘 要】
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教学过程中的师生人际关系作为教学活动的一种社会环境，是一个十分重要的教学变量，其性质与水平影响着教学活动及其效果，并对学生个性发展产生作用。本文试图从社会学角度入手，通
【机 构】
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中国人民解放军艺术学院
【出 处】
：
山东教育科研
【发表日期】
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2000年1期
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