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《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布实施后，各高校开始自主编订《体育》新课程教学大纲．编写教学大纲必须在充分领会《纲要》精神实质的基础上，进一步明确课程性质；确立课程目标探索与创新，构建新型课程结构体系；结合学生发展需要，选择课程内容；淡化绝对评价，改进优化评价方案，以期顺利达到《纲要》所提出的课程总目标。