【摘 要】
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目的 探究基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育在农村冠心病PCI术后患者中的应用效果.方法 选取2021年1-6月郑州大学第二附属医院心内科收治的66例农村冠心病PCI术后患者为研究对象,按照住院先后顺序分为对照组和观察组,每组33例.对照组采用常规护理,观察组采用基于IMB模型的健康教育,均持续护理1个月.比较两组的出院准备度、自我效能、自我管理能力及生活质量.结果 观察组的出院准备度量表中个人状态、预期性支持、适应能力评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).护理前,两组的自
【机 构】
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郑州大学第二附属医院心内科,河南郑州 450014
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目的 探究基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育在农村冠心病PCI术后患者中的应用效果.方法 选取2021年1-6月郑州大学第二附属医院心内科收治的66例农村冠心病PCI术后患者为研究对象,按照住院先后顺序分为对照组和观察组,每组33例.对照组采用常规护理,观察组采用基于IMB模型的健康教育,均持续护理1个月.比较两组的出院准备度、自我效能、自我管理能力及生活质量.结果 观察组的出院准备度量表中个人状态、预期性支持、适应能力评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).护理前,两组的自我效能、自我管理能力、生活质量比较,组间差异无统计学意义(P＞0.05);护理后,观察组的一般自我效能感量表评分高于对照组,冠心病自我管理量表中疾病知识获得管理、症状管理、一般生活管理、情绪认知管理、急救管理、不良嗜好管理、治疗依从性管理评分均高于对照组,西雅图心绞痛问卷评分中心绞痛稳定性、心绞痛发作程度、疾病认知程度、躯体受限程度及治疗满意度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于IMB模型的健康教育可有效增强农村冠心病PCI术后患者的自我效能感,提高其出院准备度及自我管理能力,改善生活质量,可于临床进一步推广.
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