论文部分内容阅读
【正】 教学,顾名思义就是传授学问,传统的教学形式就这样产生了:“课上老师讲学生听;课下学生死记硬背。”九十年代的学生仍旧这样一个教与学的程序进行人才开发,已经远远不能适应科学技术水平突飞猛进地发展的时代要求了。究其根本原因是学生获取知识的过程是处于被动的地位,不利于学生的能力培养。一个好的教学过程应该是在教师指导下,通过学生的思维活