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随着互联网的发展，“互联网+”教育模式逐渐受到重视。高等师范院校音乐教育专业承载着为社会输送优秀音乐教师的责任，其中，钢琴集体课作为重要部分，其“互联网+”模式值得探讨。通过对高等师范院校钢琴集体课的传统模式与“互联网+”模式进行优劣势分析，提出高师钢琴集体课教学新模式的设想。
高师音乐教育钢琴集体课教学研究——传统模式与“互联网+”模式的对比与思考
【摘 要】
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随着互联网的发展，“互联网+”教育模式逐渐受到重视。高等师范院校音乐教育专业承载着为社会输送优秀音乐教师的责任，其中，钢琴集体课作为重要部分，其“互联网+”模式值得探讨。通过对高等师范院校钢琴集体课的传统模式与“互联网+”模式进行优劣势分析，提出高师钢琴集体课教学新模式的设想。
【机 构】
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苏州大学音乐学院
【出 处】
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大观(论坛
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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2017年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金和专题项目“‘互联网+’器乐音乐教育发展研究与实践运用”（2017SJB1343）研究成果；
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