一次“妥协”的改写之旅

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  摘
其他文献
摘 要: 本文主要基于“评价艺术”的层面来分析电影美学中的声音元素。三个部分呈渐进逻辑。第一部分首先论述声音作为自然现象是被我们集体听觉的无意识所压抑的,是走向“独立”的前提;第二部分则根据“艺术本体论”指出声音在电影中被重提和重视的必要性和合法性;第三部分主要通过分析电影的具体实践案例来证明“声音”具备独立于画面的承载美学功能的潜力。全文构建了电影声音“压抑——发现——独立”的逻辑链条,旨在“
摘 要: 在国家实施“新工科”建设背景环境下,以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,分析地方高校水文专业人才创新实践能力培养现状,包括人才创新实践能力培养现状、创新实践能力培养效果现状及创新实践能力评价现状,探讨当前水文与水资源工程专业人才创新实践能力培养过程中遇到的问题,并提出契合“新工科”建设要求的地方高校水文与水资源工程专业人才创新实践能力培养的建议。  关键词: 新工科 水文与水资源工程
摘 要: 《陆孝昇墓志》收录在《洛阳九朝刻石文字博物馆》一书中,是一方珍贵的隋代墓志。志主陆孝昇出身鲜卑贵族,历仕北齐、北周、隋三朝。这方墓志反映了志主的家世、仕宦经历及代北陆氏家族的汉化过程。墓志记载印证了北齐末年曾经在南兖州设立行台以抵挡南朝陈的进攻的事实,有补正史书的作用。  关键词: 陆孝昇 陆腾 北齐 南兖州行台  近日,笔者在李宗俊师的帮助下,得以见到《洛阳九朝刻石文字博物馆》收录的《
摘 要: 西南官话和中原官话都属于北方方言,两大方言有共性也有差异性。本文以这两个官话的个体量词为研究对象,并据此分析这两地方言个体量词使用上的异同和特点。通过对所列词条比较,我们发现:利川方言和费县方言的个体量词的差异较小;利川方言的个体量词比费县方言的个体量词更丰富些,且更具地方特色。  关键词: 西南官话 中原官话 利川方言 费县方言 个体量词  引言  西南官话和中原官话都属于北方方言,两
摘 要: Kress和van Leeuwen提出韩礼德的语言三大元功能同样适用于视觉语法的研究,并将其延伸为再现意义、互动意义和构图意义。本文在研究其理论基础之上,以图画书The Man Whose Mother Was a Pirate为例分析图画如何传达意义。视觉语法运用于图画书的分析上,不仅为儿童和成人阅读图画书提供新角度,而且为图画书作家精准传达意义开辟新途径。  关键词: 视觉语法 多模
摘 要: 地方高职院校作为植根于地方而成长和发展起来的中国高等职业教育的重要组成部分,在其发展过程中融入地方文化,成为带有鲜明地方文化特色的一部分,这些鲜活细腻而有特色的地方优秀文化作为中国优秀文化的具体表现,既具有中国优秀传统文化的广泛影响力和强大生命力,又具有其独特的地方烙印和鲜活的表现形式,其张力和作用更强,是地方高职院校在实施“立德树人”工作中看得见、摸得着、感觉得到的有效载体和重要抓手。
摘 要: 经济的飞速发展,使人与人的交往活动愈加频繁,在频繁的社会交往活动中人们试图探索人类交往活动的一般规律和原则,以便取得交往活动的成功。因此,研究人类交际活动规律、规范人类交际活动行为的礼仪教育在这种形式下应运而生,但是与其他成熟的学科相比,礼仪教育起步较晚,各类研究较少。礼仪教育在教师的教学和学生的学习层面都有各种不足之处,因此对高校礼仪现状、问题及对策的研究有利于礼仪教育的发展和成熟。 
摘 要: 我国高职院校公共英语教师的执行力比较传统、保守,在师资设置方面没有系统的规划,公共英语教师人员的队伍建设不佳。不仅如此,当下我国高职院校在教师队伍方面的竞争激烈。如果地方高职院校管理不到位,将会制约教师队伍方面的进一步发展。面对这些问题,为了使我国高职院校公共英语教师得到更专业的发展,学校方面应该建立健全法规政策,从利于教师性的角度出发,加大资金投资力度。我国高职院校应该完善教师人员队伍
摘 要: 南京师范大学泰州学院人文传媒学院作为學校学风示范基地建设的先驱,将习近平同志讲话中的“做好高校思想政治教育工作,要因事而化、因时而化、因势而化”的观点引入学风建设工作,在学风建设实践中取得了丰硕的成果。本文从“三因”视角探讨了人文传媒学院学风建设的具体举措,提出了对学风建设的建议,以期对其他文科学院的学风建设工作提供借鉴。  关键词: 学风建设 工作体系 基地评建  一、引言  学风,简
摘 要: 职教集团化办学是在对我国“联合办学、产教结合、工学结合、校企合作”等职教发展模式不断探索,在协调和处理职业教育办学中各主体之间的矛盾,以及改革职教管理体制和运行机制过程中的阶段性产物。云南省紧跟国家提出的大力发展职业教育的战略思想,持续推进职教改革,但与国内发达地区相比,起步晚,差距大。本研究以云南财经大学中华职业学院为样本,分析该学院在职教集团化办学过程中的特色、面临的困难,通过对德国