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中国大教育家孔子在2500多年前提出“有教无类”的教育理念和“因材施教”的教育策略。这也告诉我们，人的自由而全面的发展不是平均发展，人与人之间是存在着差别的，真正公平的教育应该正视学生的能力、个性、智力、兴趣爱好等方面的差别，只有承认差别才是真正地承认平等。
差异教学在信息技术课堂上的尝试
【摘 要】
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中国大教育家孔子在2500多年前提出“有教无类”的教育理念和“因材施教”的教育策略。这也告诉我们，人的自由而全面的发展不是平均发展，人与人之间是存在着差别的，真正公平的教
【机 构】
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河南省郑州市第四十二中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2004年期
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