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本文基于幼儿园课程游戏化背景下如何让幼儿真正展开游戏活动展开了论述。从教师如何科学策划“真游戏”的活动方案,如何发挥教师在幼儿“真游戏”活动中的主导作用,教师如何正确评价幼儿的“真游戏”活动三个层面详细进行了阐述。
幼儿园课程游戏化背景下真游戏的实践研究
【摘 要】
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本文基于幼儿园课程游戏化背景下如何让幼儿真正展开游戏活动展开了论述。从教师如何科学策划“真游戏”的活动方案,如何发挥教师在幼儿“真游戏”活动中的主导作用,教师如何
【机 构】
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江苏省南通市如皋市如城光华幼儿园
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年8期
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