心理效应在教育潜能生中的作用初探

来源 :当代教育论坛:宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlp00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应既有积极的作用,也有消极的作用,作为教师,应重视心理效应在教育教学中的作用并努力发挥其积极的方面。本文结合教学实际就首因效应、南风效应和皮格马利翁效应在教育潜能生的作用上加以阐述。
其他文献
高校学生公民道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分。本文通过对高校学生公民道德教育的现状分析,提出高校应积极营造有利于高校学生公民道德教育的氛围,以促进高校学生自
构建和谐社会迫切要求促进教育均衡发展,而促进教育均衡发展的重点和突破口在于促进基础教育的均衡发展。一、从教育均衡发展的一般规律来看,县域基础教育的均衡发展是教育均衡
同学们:  我若问你长大了想做什么,当个科学家、教师、警察,还是作家、工人……不管以后做什么,这就是你的梦想。有了梦想,就一定要坚持,为梦想而努力学习,让梦想变为现实。  有个故事,说蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想。罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写了出来,足足占据了七张纸,还配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种
简要介绍了黄土高原水土流失情况以及黄土高原的植被状况.针对目前植被建设存在的问题,提出了对策建议:林草植被建设应统一纳入黄土高原水土保持总体规划之中,与工程措施结合