回归常态化运行,行业增速更加理性

来源 :纺织服装周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ltc835634161
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2021年前三季度,我国产业用纺织品行业已从2020年的高速增长回归常态化运行。受2020年同期高基数影响,2021年1—9月我国产业用纺织品行业规模以上企业的工业增加值持续下滑,降幅为21.0%,但两年平均增速仍达12.3%。
  生产方面,1—9月规模以上企业的非织造布产量达到447.64万吨,同比下降1.01%;帘子布的产量为61.17万吨,同比增长29.71%。
  经济效益方面,1—9月产业用纺织品行业规模以上企业的营业收入同比下降14.74%,两年平均增长10.78%,利润总额同比下降63.78%,两年平均增长14.12%,营业利润率为5.25%,同比下降7.11个百分点。分领域看,非织造布行业的营业收入和利润总额分别下降23.94%和74.69%,营业利润率为5.13%,较上年同期下降10.29个百分点;绳、索、缆行业的营业收入和利润总额分别同比增长11.43%和7.87%,营业利润率为4.15%,同比下降0.14个百分点;纺织带和帘子布市场发展势头较好,营业收入和利润总额分别同比增长21.19%和99.46%,营业利润率达到5.49%,同比增长2.15个百分点;篷、帆布的营业收入和利润总额分别同比增长26.06%和22.49%,5.88%的营业利润率为行业最高;医疗卫生、过滤、土工用纺织品所在的其他产业用纺织品的营业收入和利润总额分别下降24.56%和66.46%,营业利润率为5.39%,同比下降6.73个百分点。
  上市公司方面,31家行业上市公司第三季度的营业收入同比下降1.15%,利润总额同比下降33.59%,其中车用纺织品、过滤用纺织品领域的上市公司发展势头较好。
  国际贸易方面,从行业主要出口产品来看,1—9月出口非织造布、特种纱线,线、绳、索、缆及其制品(海关商品综合分类第56章产品)价值62.30亿美元,同比增长6.91%,其中出口非织造布34.34亿美元,同比下降4.52%,出口量达到104.75万吨,同比增长8.06%;工业用纺织品(海关商品综合分类第59章产品)出口额为66.55亿美元,同比增长39.74%。防疫物资出口方面,化纤非织造布制防护服(含医用防护服)出口19.11亿美元,同比下降79.81%;未列名纺织制成品(含口罩)出口99.08亿美元,同比下降79.42%。自新冠肺炎疫情发生以来,我国已向国际社会提供了约3500亿只口罩、超过40亿件防护服。
  当前,全球疫情仍处于紧张态势,国內疫情也呈现多点散发之势,加之国内部分地区“限电限产”、行业主要原材料价格持续上涨、国际海运价格居高不下等不利因素影响,产业用纺织品行业企业仍将面临较大的经营压力。进入四季度,受基数效应的持续影响,预计产业用纺织品行业中防疫物资领域的主要经济指标仍将处于下降区间,非防疫物资领域的经济质效将持续向好;行业的生产增速将进入下降通道;口罩、防护服等防疫物资的出口将持续下降,非防疫物资的出口将保持良好增势。
其他文献
诊断学教学体系的完善是临床医学教学的基础,包含课程体系及考核体系的构建.本研究显示,通过临床诊断学课程体系的构建,完善组织管理及考核体系,可夯实医学生理论基础知识、提高临床技能水平,为医学生过渡至临床医生角色做好准备。
目的 通过了解医学生对上海市住院医师规范化培训政策的感受和看法,为政策调整提供参考.方法 采用自制问卷,调查267名临床医学专业学生对上海市住院医师规范化培训政策的认知态度,并结合文献查阅和专家咨询资料.结果 近八成的学生认为了解该政策.2/3的学生对该政策持反对态度.结论 收入和就业压力是医学生对政策持反对态度的主要原因.需要从宣传、待遇、师资、与在校教育接轨等方面进行调整。
分析外科系列专业学位研究生应用解剖学基础薄弱的原因,提出搭建外科系列专业学位研究生应用解剖学实验和研究平台,建立双导师培养模式,将应用解剖学的教学贯通于基础课程学习、临床能力训练、科研能力培养三个阶段,切实提高外科系列专业学位研究生的培养质量。
随着医学遗传学的飞速发展,在线人类孟德尔遗传数据库(online Medelian inheritance in man,OMIM)越来越彰显其在医学遗传学教学中的必要性.采用“课堂教学+撰写综述+课堂讨论”方式开展“OMIM查询与应用”教学,不仅确保学生获取知识的先进性和及时性,也极大地激发了其自主学习和独立思考能力。
以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的引入是教学改革的需要.重庆医科大学生理学教研室把PBL教学贯穿到临床医学本科教育的全过程,通过构建适合生理学的教学方式,注重培养学生的主动学习能力,激发其学习积极性,提高了学生的综合素质和教学质量。
2021中国轻纺城进口精品面料展引领国际潮流  10月28日,作为2021第四届布商大会同期重磅活动之一的2021中国轻纺城进口精品面料展圆满落幕。展会期间,来自英国、意大利、土耳其、越南、瑞士、日本、韩国、秘鲁、巴西、泰国、尼日利亚、埃塞俄比亚等12个国家极具本土代表性的近400款优质面料展现了最前沿的国际创意设计面料与技术创新应用成果,给来往客商留下深刻印象的同时,也为柯桥纺织行业转型升级提供
目的 了解医学院校非医学专业学生就业情况,为医学院校指导非医学专业学生就业提供建议.方法 对广州地区医学院校2012届非医学专业毕业生就业意向进行调查,利用SPSS 13.0建立数据库,结果采用构成比表示.结果 大部分非医学专业学生的毕业去向是就业而非考研、考公务员,实现自身价值是其主要就业目的.首选就业地区主要集中在大(71.08%)、中(18.67%)城市,学生期望月薪值集中在3001~ 40
诊断学是关于疾病诊断基本理论、基本技能、基本方法的重要医学专业课程.标准化病人的引入,缓解了我国教学资源不足及医患关系紧张的矛盾,在学生基本技能及医患沟通能力培养方面显露优势.但标准化病人的应用在诊断学教学实践中存在诸多问题,对此进行分析,以寻求相关对策。
教学资源共享是指各高校校际之间教学资源分享利用的过程和方式,当前在高校教学资源共享的过程中存在着传统思想束缚、现实体制障碍、竞争者防御心态等突出问题.教学资源共享问题需要通过成立最高领导统筹机构、建立联合学术评议机构、设置教学运行监控机构、调动政府更多支持等组织管理手段;通过达成课程共享目标、探索课程共享模式、尝试建立共享课程的负责人制、建立学分平行互认机制等路径创新来解决。
目的 调查眼视光专业学生对互动式教学的接受度.方法 对温州医学院眼视光学专业207位学生,其中五年制本科生(42人)、七年制本硕生(17人)、三年制研究生(95人)和三年制专科生(53人)进行教学方式及互动式教学接受度等方面的问卷调查.结果 63.3%的学生喜欢以“教师讲授、学生听”为主的传统教学形式.70%的学生表示愿意接受互动式教学,而30%的学生表示不愿意接受或心存犹豫,究其原因主要体现在缺