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着重分析了艺术类大学英语教学所面临的矛盾和尴尬，充分利用多媒体、网络技术提供更丰富的语言材料，发挥学生主体作用，提升教学水平。
艺术类大学英语教学的尴尬及对策
【摘 要】
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着重分析了艺术类大学英语教学所面临的矛盾和尴尬，充分利用多媒体、网络技术提供更丰富的语言材料，发挥学生主体作用，提升教学水平。
【机 构】
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安徽工程科技学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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安徽工程科技学院2004年教学研究项目,项目号:2004yjy23
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