二语习得瓶颈期的心理学对策

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外语学习过程中,在学习到一定程度后,会出现原地踏步,外语水平很难再提高的瓶颈期。引发瓶颈现象的原因通常是复杂的、综合性的,内因与外因共同作用,相互交织。学习者应当以正确的心态面对瓶颈,从正向的意义出发;带着肯定的情绪态度,积极寻找例外;顺其自然,为所当为;重视骨牌效应以突破瓶颈。 Foreign language learning process, after learning to a certain extent, there will be time and place, foreign language level is difficult to increase the bottleneck. Bottlenecks caused by the bottleneck is usually complicated, comprehensive, internal and external causes, intertwined. Learners should face the bottleneck with the correct mentality and proceed from the positive meaning. With positive emotions and attitudes, they should actively look for exceptions; let them behave as they should; paying attention to the domino effect to break through the bottleneck.
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