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摘 要 人力资源管理是一个当今最普遍的职业之一，中国社会和名列前茅十所私有更高的职业学院的本文研究人力资源管理工作需要，比较人力资源管理专业课程分析他们的公共和独创性，为了我们的人力资源管理专业课程提出的科学忠告和建议。
【关键词】人力资源管理；课程设置；高职
1 高职院校设置人力资源管理的必要性
职业教育路线在人力资源管理是强的，并且理论和实际应用管理类，随着职业学生的就业压力的增加，加强教学实习成为基本的方式为更高的职业教育的可持续发展。 由于对社会需要应用和实用天分的耕种的更高的职业教育附上重要性，请求学生到专业基础知识根据实际操作能力，适应对所有社会地位实用天分的需求。 并且为了与这个趋向合作，一些国内学院和大学早在20世纪的结尾打开了专业人力资源管理。在他们之中，耕种操作人员的更高的职业教育学院的人力资源管理少校参与了人力资源管理才能。从20世纪的结尾，更高的职业学院为社会产品工作在的很大数量的人人力资源管理领域。
2 当前我国社会人力资源管理岗位需要
当前，随着我国人力资源管理由知识向技能和战略性管理能力的转变，人力资源管理人员应该具备以下几个方面知识和技能：
有对法制系统、“公务员法律”和“劳资协议法律的”理解的强的能力。
强的公司的社会责任，采取赌金保管人例如顾客、雇员、社区、环境责任，包括雇员的就业保障，职业性安全和收入安全。
对企业文化管理的附上重要性，在建立雇主和雇员一次和谐合作和强调“愉快的工作”文化大气的企业内，分享价值概念，修造的职员的成就属于。
对雇员关系管理，焦点的薪水注意在加强人员管理，雇员联系处理危急办法，雇员联系专业技术和专业技能解决争端。
另外，对人力资源位置的基本的质量的中国的需求作为忠诚，努力，和有强的学习能力，创新精神，影响，并且亲合力，观察，分析能力，实施能力，固执，主动性，服务精神，合作的精神，容忍，好表达能力，组织和协调能力，有信息汇集，逻辑推理能力，引导的能力，了解的能力的强的能力，书面表示能力。 有好思路，相对地槽枥、高度专业致力和专业道德，富有的作早期工作在的知觉，辛勤。
3 我国高职院校人力资源管理专业课程设置
3.1 我国高职院校人力资源管理专业课程设置的共性
更高的职业学院训练目的用我们国家人力资源管理专业基本将培养人力资源管理基本的理论和基本的技能、质量专家参与罐头在企业中和机关与人力资源管理。 凭上述训练目标，人力资源管理路线在更高的职业学院在我们的国家基本根据人力资源管理核心模块，包括以下路线： 雇用职员补充，人员培训，性能管理， c&b，雇员联系。 增加到职业分析、人力资源计划、企业文化、事业规划和其他模块。
3.2 我国高职院校人力资源管理专业课程的独特设置
我国高职院校人力资源专业课程设置还根据地域的不同、行业密集度的不同和院校自身特点的不同有着各自的特色。
其特色表现在以下几个方面：
（1）有些学院和大学根据它本身设定一个独特的课程系统的特征。 例如： 大连neusoft信息技术职业学院，主修在这所学院捉住的人力资源管理为软件信息技术好处，设定了独特的e -小时-信息关于人力资源管理，人力资源，系统分析，并且设计，事业规划路线例如它，为了遇见训练在e - e -小时是小时软件公司在设计、运作的天分的需要的促进和实施。 科学北京职业基于的学院和技术耕种参与部门，企业管理，辛苦人事管理运作的天分的管理参与中小型企业和机关，课程包括人寿保险， inductrial伤害保险，失业保险，医疗和生育保险，辛苦和社会保险，辛苦和社会保险企业案例分析等等各种各样社会保险节目。
（2）一些学院和大学的人员，除了培养人才、 企业、 事业单位所需的培训方向包括他们需要的人才培养的政府。如︰ 大连商务职业学院培训目标包括的政府职能部门从事人力资源管理指导、 促进、 规则、 监督、 国际交流、 业务培训专业人员的培养，课程包括劳动经济学、 劳动法等。
4 高校人力资源管理专业课程设置剖析
大学人力资源管理专业培训宗旨、人力资源经营管理理论训练大师和技术，先进的应用的天分有能力和政治正直。 主菜包括管理的经济、原则，会计、介绍到经济法律，定量方法、财政管理、行销、人力资源管理、组织行为、社会保险、人员质量评价、表现和薪金管理。
人力资源招聘模块由固定组仿真方法的实践教学，提高学生的学习热情，促进学生把理论知识转化为自身经验时间，以便在学生头脑中形成一个更深刻的印象。通过连续的模拟性能的学生，发现学生有很大的潜力，对广告和简历设计是非常精致、 性能和创意、 实用的学习积极性是很高，有超过 90%的学生是非常主动和积极参与的仿真性能。学生们除了能学会基本的招聘技巧模拟过程中，你可以也奠定了坚实毕业后申请一份工作。关键点是教师招聘模拟显示的性能控制和指导，这是真正的学生获取知识的重要依据；不足之处是整个仿真性能过程需要很长的时间，时间很紧。
要总结，在加强教学实习，改进学生的解决问题，人际和队合作能力的人力资源管理路线，补偿学生的实践经验瑕疵，为了提高学生的社会适应能力。 并且路线是一条系统路线的人力资源管理在人力资源管理的整体过程包括七个模块，在模块采取教学实习不仅足够，需要通过教学实习的概念跑，形成一个完整集实用教学系统，它为更高的职业学生是特别重要的。
参考文献
[1]连婕.人力资源管理中应注意的问题及沟通技巧[J].河北水利，2011（08）.
[2]王玉娟.公路交通系统人力资源管理中的问题与对策[J].人力资源管理，2011（07）.
[3]胡碧军.浅谈企业人力资源管理中的风险与防范措施[J].才智，2011（17）.
作者单位
南昌理工学院 江西省南昌市 330044
【关键词】人力资源管理；课程设置；高职
1 高职院校设置人力资源管理的必要性
职业教育路线在人力资源管理是强的，并且理论和实际应用管理类，随着职业学生的就业压力的增加，加强教学实习成为基本的方式为更高的职业教育的可持续发展。 由于对社会需要应用和实用天分的耕种的更高的职业教育附上重要性，请求学生到专业基础知识根据实际操作能力，适应对所有社会地位实用天分的需求。 并且为了与这个趋向合作，一些国内学院和大学早在20世纪的结尾打开了专业人力资源管理。在他们之中，耕种操作人员的更高的职业教育学院的人力资源管理少校参与了人力资源管理才能。从20世纪的结尾，更高的职业学院为社会产品工作在的很大数量的人人力资源管理领域。
2 当前我国社会人力资源管理岗位需要
当前，随着我国人力资源管理由知识向技能和战略性管理能力的转变，人力资源管理人员应该具备以下几个方面知识和技能：
有对法制系统、“公务员法律”和“劳资协议法律的”理解的强的能力。
强的公司的社会责任，采取赌金保管人例如顾客、雇员、社区、环境责任，包括雇员的就业保障，职业性安全和收入安全。
对企业文化管理的附上重要性，在建立雇主和雇员一次和谐合作和强调“愉快的工作”文化大气的企业内，分享价值概念，修造的职员的成就属于。
对雇员关系管理，焦点的薪水注意在加强人员管理，雇员联系处理危急办法，雇员联系专业技术和专业技能解决争端。
另外，对人力资源位置的基本的质量的中国的需求作为忠诚，努力，和有强的学习能力，创新精神，影响，并且亲合力，观察，分析能力，实施能力，固执，主动性，服务精神，合作的精神，容忍，好表达能力，组织和协调能力，有信息汇集，逻辑推理能力，引导的能力，了解的能力的强的能力，书面表示能力。 有好思路，相对地槽枥、高度专业致力和专业道德，富有的作早期工作在的知觉，辛勤。
3 我国高职院校人力资源管理专业课程设置
3.1 我国高职院校人力资源管理专业课程设置的共性
更高的职业学院训练目的用我们国家人力资源管理专业基本将培养人力资源管理基本的理论和基本的技能、质量专家参与罐头在企业中和机关与人力资源管理。 凭上述训练目标，人力资源管理路线在更高的职业学院在我们的国家基本根据人力资源管理核心模块，包括以下路线： 雇用职员补充，人员培训，性能管理， c&b，雇员联系。 增加到职业分析、人力资源计划、企业文化、事业规划和其他模块。
3.2 我国高职院校人力资源管理专业课程的独特设置
我国高职院校人力资源专业课程设置还根据地域的不同、行业密集度的不同和院校自身特点的不同有着各自的特色。
其特色表现在以下几个方面：
（1）有些学院和大学根据它本身设定一个独特的课程系统的特征。 例如： 大连neusoft信息技术职业学院，主修在这所学院捉住的人力资源管理为软件信息技术好处，设定了独特的e -小时-信息关于人力资源管理，人力资源，系统分析，并且设计，事业规划路线例如它，为了遇见训练在e - e -小时是小时软件公司在设计、运作的天分的需要的促进和实施。 科学北京职业基于的学院和技术耕种参与部门，企业管理，辛苦人事管理运作的天分的管理参与中小型企业和机关，课程包括人寿保险， inductrial伤害保险，失业保险，医疗和生育保险，辛苦和社会保险，辛苦和社会保险企业案例分析等等各种各样社会保险节目。
（2）一些学院和大学的人员，除了培养人才、 企业、 事业单位所需的培训方向包括他们需要的人才培养的政府。如︰ 大连商务职业学院培训目标包括的政府职能部门从事人力资源管理指导、 促进、 规则、 监督、 国际交流、 业务培训专业人员的培养，课程包括劳动经济学、 劳动法等。
4 高校人力资源管理专业课程设置剖析
大学人力资源管理专业培训宗旨、人力资源经营管理理论训练大师和技术，先进的应用的天分有能力和政治正直。 主菜包括管理的经济、原则，会计、介绍到经济法律，定量方法、财政管理、行销、人力资源管理、组织行为、社会保险、人员质量评价、表现和薪金管理。
人力资源招聘模块由固定组仿真方法的实践教学，提高学生的学习热情，促进学生把理论知识转化为自身经验时间，以便在学生头脑中形成一个更深刻的印象。通过连续的模拟性能的学生，发现学生有很大的潜力，对广告和简历设计是非常精致、 性能和创意、 实用的学习积极性是很高，有超过 90%的学生是非常主动和积极参与的仿真性能。学生们除了能学会基本的招聘技巧模拟过程中，你可以也奠定了坚实毕业后申请一份工作。关键点是教师招聘模拟显示的性能控制和指导，这是真正的学生获取知识的重要依据；不足之处是整个仿真性能过程需要很长的时间，时间很紧。
要总结，在加强教学实习，改进学生的解决问题，人际和队合作能力的人力资源管理路线，补偿学生的实践经验瑕疵，为了提高学生的社会适应能力。 并且路线是一条系统路线的人力资源管理在人力资源管理的整体过程包括七个模块，在模块采取教学实习不仅足够，需要通过教学实习的概念跑，形成一个完整集实用教学系统，它为更高的职业学生是特别重要的。
参考文献
[1]连婕.人力资源管理中应注意的问题及沟通技巧[J].河北水利，2011（08）.
[2]王玉娟.公路交通系统人力资源管理中的问题与对策[J].人力资源管理，2011（07）.
[3]胡碧军.浅谈企业人力资源管理中的风险与防范措施[J].才智，2011（17）.
作者单位
南昌理工学院 江西省南昌市 330044