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视觉传达专业教育的目标是培养适应社会的、具有创新能力和实际操作能力的设计师人才。本文以目标为起点,分析研究提高学生思维能力、创新能力、实践能力的教学方式。探讨如何将单一的传授型教学向引导型、探讨型的互动教学方式进行转变。这也是现阶段视觉传达设计专业要面对的主要课题之一。
培养学生创新及实践能力的探究——以视觉传达设计教育为例
【摘 要】
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视觉传达专业教育的目标是培养适应社会的、具有创新能力和实际操作能力的设计师人才。本文以目标为起点,分析研究提高学生思维能力、创新能力、实践能力的教学方式。探讨如
【机 构】
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浙江大学城市学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年15期
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