【摘 要】
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在实施新课标的大背景之下,该如何引导学生观察感知,丰富想象,拓展思维,从而让学生作文表达“有物” “有色” “有序”,是每一位语文教师不容回避的重要课题.rn一、注重观察
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在实施新课标的大背景之下,该如何引导学生观察感知,丰富想象,拓展思维,从而让学生作文表达“有物” “有色” “有序”,是每一位语文教师不容回避的重要课题.rn一、注重观察,让表达“言之有物”rn作文就是用笔说话,而要想有话说,就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车.培养孩子观察的习惯,对发展孩子的表达能力是十分重要的.rn1.观察中感知眼前“景”.rn任何事物、事件都有其自身的特点.观察事物时抓住其特点,描写才能逼真.一般来说,写景类,可按上到下、远到近、整体到局部等空间顺序进行观察;状物类,可对事物的形态、构造、功能等着眼;记叙类,则应细致观察人的外貌、语言、动作、神态,以及事件的过程、细节、场面等.请看孙双金老师观察作文指导课的一个片段.
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