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本文统计了当前广泛使用的三套大学英语教材中关于中国元素的文章比例,认为不能满足大学生在国际化大背景下的介绍中国文化、社会、历史、经济等需要,提出大学英语教材应适当增加关于中国元素的课文比例,以引导学生积极学习掌握中国元素的英文表达方式,以便在全球化进程中宣传中国元素,传承中国文化。
关于当前大学英语教材中中国元素所占比例的几点思考
【摘 要】
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本文统计了当前广泛使用的三套大学英语教材中关于中国元素的文章比例,认为不能满足大学生在国际化大背景下的介绍中国文化、社会、历史、经济等需要,提出大学英语教材应适当
【机 构】
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中国传媒大学南广学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年26期
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