文章首先阐述了抗疫精神的基本内涵，然后论述了抗疫精神融入大学生思政教育的意义，接着分析了抗疫精神融入大学生思政教育存在的问题，最后提出了抗疫精神融入大学生思政教育的有效路径。
在疫情防控过程中，全国人民在党的领导下团结一致，熔铸了伟大抗疫精神。抗疫精神是新时代社会主义核心价值观的最新呈现，因此将其融入高校思想政治理论课教学中具有重要意义。此举的价值内涵在于：(一)学习生命至上的价值理念，坚守底线思维；(二)学习举国同心的团结精神，坚守全局思维；(三)学习舍生忘死的责任担当，坚守战略思维；(四)学习尊重科学的目标追求，坚守创新思维。抗疫精神融入大学生思想政治理论课的具体路
＜正＞纵观近几年的高考地理全国卷，其试题着重从现实问题入手，考察学生的地理学科能力和核心素养。不论“一带一路”“可持续发展”，还是“自然灾害”、“城市化发展”等问题，都体现了学生结合掌握的知识，灵活运用解决实际问题的能力，以及人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养的要求。传统的教学模式，已无法适应地理核心素养培养的要求，因此，作为一线教师，要寻求新的教学模式以满足当前高考改革的现
大学生作为参与国际竞争不可或缺的人才资源，对他们进行思想政治教育工作是非常重要的，结合现下新冠疫情肆虐的社会背景，将抗疫精神融入大学生思想政治教育是必不可少的。随着我国网络信息化时代的不断推进以及市场经济结构的不断变革，大学生思想政治教育在创新发展的过程中也面临着形形色色的挑战。因此本文围绕将抗疫精神融入大学生思想政治教育展开研究，先从多个角度分析加强大学生思想政治教育工作的必要性，其次对制约大学
近年来,我国经济持续繁盛,人民物质文化生活水平不断提升,人们开始从物质层面的享受过渡到对精神文化的追求,艺术设计的创新理念和美学追求越来越体现出满足人民美好生活的主旨。中国的经济社会发展已经迈入新时代,有良好的审美能力和创新思维,是国民精神文化发展到一定阶段的体现。我国的设计教育虽然相较于西方国家来说起步较晚,但发展速度非常快,设计人才教育和培养已经达到了相当规模。在高等院校的设计教育不断发展的同
在新冠肺炎疫情防控背景下，大学生思想政治教育工作面临极大挑战：教育环境的变化、学习解困难施展、学生心理解压有难度。文章提出了相应对策：高校应理性分析疫情时代下的社会形势，发挥“家校社”一体化联动教育模式；将伟大抗疫精神融入校园文化，融入网络思想政治教育，提高大学生自身道德素养，树立正确的观念，做时代新青年。
随着疫情防控进入常态化阶段，伟大抗疫精神已逐渐融入大学生的生活。伟大抗疫精神传承中华民族的优秀基因，诠释真善美的公德品质，蕴含逆行担当的家国情怀。伟大抗疫精神有利于大学生社会主义核心价值观培育，能够有效强化大学生对社会主义核心价值观的心理内化认知、情感归属认同、日用实践养成。因此，伟大抗疫精神引领大学生社会主义核心价值观培育，要以伟大抗疫精神凸显社会主义核心价值观理论的当下性，构建大学生全析式参与