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中学语文教学中的板书接受意识事关学生学习语文的兴趣与习惯的形成。本文研究认为：第一，学生应该课前自学、专心上课、勤记笔记、及时浏览，以便更好理解板书中所体现的教学意图和含义，做到举一反三。第二，教师应该认真学习新课程标准，认真钻研教材，结合学生实际，突出板书的全面性、准确性、简洁性和优美性，实现教学内容的入眼入脑。