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在新课程改革的背景下，中学政治课教师面临了很多失衡：学生缺乏政治知识积累；高中政治课知识零散但容量大；新高考模式对政治课教学的冲击。本文提出了相应的对策，充分发挥教师的主观能动性和工作责任心，因地制宜，针对不同的情况、不同的学生采取不同点教育方法。
新课程政治教学教师的失衡和对策
【摘 要】
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在新课程改革的背景下，中学政治课教师面临了很多失衡：学生缺乏政治知识积累；高中政治课知识零散但容量大；新高考模式对政治课教学的冲击。本文提出了相应的对策，充分发挥教师的主
【机 构】
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苏州市昊中区东山中字江苏
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年33期
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