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高中教育管理执行力需要班主任不断反思,提高解决问题能力,培养学生协作意识,教会学生学会做人,学会相处,学会学习的能力,增强学生班级凝聚力的能力。
高中班级管理中执行力存在问题及其对策探讨——以瑞泉中学学生为例
【摘 要】
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高中教育管理执行力需要班主任不断反思,提高解决问题能力,培养学生协作意识,教会学生学会做人,学会相处,学会学习的能力,增强学生班级凝聚力的能力。
【机 构】
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瑞泉中学
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2011年03期
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