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近年来,BOPPPS教学模型以其有效教学受到了越来越多高校教师的关注。文章探讨了如何在商务英语专业开设的国际商法课程中进行教改实践,增强师生互动,提高教学质量。拟通过学生对课程满意度问卷调查,说明该教学模式能帮助学生更好地学习课程内容并提高对知识点的运用及实践能力。
基于BOPPPS教学模型的国际商法教改研究
【摘 要】
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近年来,BOPPPS教学模型以其有效教学受到了越来越多高校教师的关注。文章探讨了如何在商务英语专业开设的国际商法课程中进行教改实践,增强师生互动,提高教学质量。拟通过学生对课程满意度问卷调查,说明该教学模式能帮助学生更好地学习课程内容并提高对知识点的运用及实践能力。
【机 构】
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广州新华学院外国语学院（中山大学新华学院）
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年29期
【基金项目】
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中山大学新华学院高等教育教学改革项目的高等教育教学改革项目“基于BOPPPS教学模型的‘国际商法’教改研究”的阶段性研究成果(2020I048)。
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摘要：目的：探讨研究经腹膜后入路微创手术治疗重症急性坏死性胰腺炎的效果。方法：随机抽取2014年1月到2015年1月在我院接受治疗的30例重症急性坏死性胰腺炎患者，平均分为对照组和实验组。首先对每位患者的病情进行了解，之后对患者进行局部麻醉或者全身麻醉，对照组患者采用经腹部切口手术，实验组患者采用经腹膜后入路微创治疗的手术方法。对比观察两组患者的手术时间、住院治疗时间以及出现并发症的情况和死亡率。
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摘 要：目的：对青年人脑血管意外进行分析研究，探讨影响青年人脑血管意外患者治疗配合程度和情绪心理反应的因素，寻找有效的治疗措施，以提高脑血管意外的临床治疗效果。方法：选取我院在2013年6月——2015年6月所接收的50例青年脑血管意外患者，将其分为对照组和实验组，每组各有患者25例，对两组患者的性别、文化程度、家庭经济等进行分析研究。结果：通过分析比较，青年脑血管意外患者中性别、文化水平、家庭经
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目的观察采用计算机数据挖掘技术教学方法对提高中西医班学生临床教学质量的效果。方法选择2017届中西医结合医师班学生100例,随机分成数据挖掘教学组(观察组)、常规教学组(对照组)各50例。通过2组学生对高血压病、冠心病西医与中医辨证分型诊断符合率的对比分析,观察数据挖掘教学质量的优势。结果2组学生除对高血压糖尿病的诊断符合率差异没有统计学意义(P>0.05)外,对高血压病诊断、高血压病分级、分期、高血压脑梗死、高血压脑溢血、高血压心脏病的诊断符合率;以及对高血压病肝气郁结、肝火上炎、阴虚阳亢、痰湿壅
摘要：目的：探讨补土宣肺汤治疗感冒后咳嗽的临床疗效。方法：将94例感冒后咳嗽患者随机分为治疗组和对照组（各47例），对照组患者应用酮替芬，治疗组应用补土宣肺汤。结果：两组治疗后的各项咳嗽评分均较治疗前显著降低，且组间比较有明显差异，P<0.05；治疗组患者的治愈率、总有效率均显著高于对照组，P<0.05。结论：补土宣肺汤治疗感冒后咳嗽，可迅速改善临床症状，提高治疗效果，且无不良反应。 关键词：感
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摘要：目的：探究和分析低位直肠癌术后疼痛情况以及临床处理体会。方法：选择我院及衡南县人民医院2007-2014年收治直肠癌行保肛手术患者89例，结合患者情况分成三组，包括手术+放疗（A组）、单纯手术（B组）、以及手术+化疗（C组）。观察三组患者术后的疼痛发生情况。结果：随访显示，A组、B组、C组轻度疼痛为66.7%、95.8%、66.0%；其中4cm-7cm出现轻度疼痛A组有3例，B、C组无相关病
期刊
糖尿病肾脏病是糖尿病主要并发症之一，也是终末期肾病的主要原因。铁在人体生命活动中十分重要，大量研究证据都表明，铁代谢与糖尿病肾脏病密切相关。铁、铁蛋白、转铁蛋白、铁调素等这些铁代谢指标都与糖尿病肾脏病发生、发展有着紧密联系。针对铁代谢的干预将会给糖尿病肾脏病的诊疗提供新的方案。
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目的探讨老年2型糖尿病住院患者合并衰弱的相关影响因素。方法选择2019年5月至2020年5月广州市第一人民医院老年病科收治≥60岁老年2型糖尿病住院患者105例，根据衰弱筛查量表（FRAIL）分组，采用病例对照研究方法，将患者分为衰弱组、衰弱前期组及非衰弱组，对比组间的临床资料及数据，分析老年2型糖尿病患者发生衰弱的影响因素。结果本研究共纳入患者105例，其中男59例，女46例，年龄（84.75±
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期刊
急性间歇性卟啉病(AIP)临床表现复杂多样，可累及全身多个系统。部分卟啉病患者可伴发有糖尿病，故卟啉病一直被列为特殊类型糖尿病之中。AIP可能通过血红素缺乏、过氧化物酶体增殖物激活受体-γ共激活物-1α(PGC-1α)的表达增强、炎性作用、抵抗素的升高、线粒体损伤等多方面机制影响血糖水平。糖代谢也可对卟啉代谢产生影响。禁食可导致AIP的急性发作，而2型糖尿病的发病和高糖饮食对卟啉病有一定的"保护作