1 概述 凸透镜成像规律是高中阶段学习的一个重点和难点内容,当物体的位置发生变化时,物体所成像的位置、大小和形态(倒立或正立)也会同时发生变化。利用Flash MX动作脚本语言实现的强大交互功能,可实现在课件中用“蜡烛”作为实验物体,当使用者用鼠标拖动“蜡烛”时,该“蜡烛”所成的像会随之发生变化,表现真实准确的实验过程,使学生能够在较短时间内掌握凸透镜的成像规律,获得理想的教学效果。
揉弦是弦乐器演奏中装饰和强化音乐的重要手段之一,演奏者可以通过揉弦把作品和自己的个性、感受联系起来,使音乐更具表现力,更富有歌唱性。文中针对大提琴演奏教学中如何应用和
自信心是一个人对自身力量的认识和评价所形成的稳定的内心体验。培养学生的自信心不仅是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要。体育教学在培养学生的自信心方面有其他学科难以比拟的特殊作用。 1 尊重、信任,融入情感 体育教学不同于其他学科的教学,在学生掌握了动作技术后,教学效果是靠练习的时间、次数、强度、质量的堆积而体现出来的;加上一些项目的特点,难免会磕磕碰碰,学生在练习过程中往往会
【摘要】 目的:分析探讨强化免疫在麻疹控制预防中的有效性,为今后的麻疹防控工作提供有价值的参考信息。方法:对本地区2011年1月-2014年12月间麻疹发病的987例患者情况以及强化免疫的预防和控制效果进行统计分析。结果:本地区麻疹发病呈现为明显的季节性,并且为单峰型,发病高峰集中在4-6月。987例麻疹病例中包括有男654例,女333例,男女比例为1.96∶1。年龄分布情况呈现为:0岁组178例
本文以乐平市农地抵押贷款开展情况为例,深入分析适度规模流转的意义,以及对农地抵押贷款规模流转的促进作用。根据乐平市农地抵押贷款的实践,本文认为推动农地经营权流转适应了
摘 要针对师范生教育技术能力培养问题,提出一些关于建构师范生教育技术能力培养体系的观点和建议。 关键词 师范生;教育技术能力;培养体系 中图分类号 G650 文献标识码 A 文章编号 1671-489X(2008)10-0019-02 Discussion on Constructing Capability Training System of Educational Technology
土壤肥料是农学类专业的技术基础课.为更好的为专业应用服务,适应社会岗位的需要,将原来单一的课程实验调整为课堂实验、田间现场实验、综合实习及课后社会调查等多种实践教学形