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初中阶段是学生人格养成、道德观念和价值取向形成的关键时期,在这一阶段,对学生进行德育非常关键。作为班级的管理者——班主任,要将德育工作融入平时的班级管理中,落实学生德育素养的提升。下面,笔者结合工作实践,就初中班主任德育工作的有效开展,谈谈自己的体会和看法。
初中班主任开展德育工作的意义、问题及措施
【摘 要】
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初中阶段是学生人格养成、道德观念和价值取向形成的关键时期,在这一阶段,对学生进行德育非常关键。作为班级的管理者——班主任,要将德育工作融入平时的班级管理中,落实学生
【机 构】
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高台县南华初级中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年23期
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