【摘 要】
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在小学语文教学中,识字教学的重要性不断提升,识字教学的实际有效性也要得到更好的提升。通过对小学语文教学的现状进行分析可以发现,识字教学状况并不理想,教学的方式方法较
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在小学语文教学中,识字教学的重要性不断提升,识字教学的实际有效性也要得到更好的提升。通过对小学语文教学的现状进行分析可以发现,识字教学状况并不理想,教学的方式方法较为单一则是造成教学状况不理想的主要原因。随文识字这一教学方法在小学语文课堂中的运用已经十分成熟,但我们也要看到,随文识字教学法在应用上并不简单,其应用价值的发挥也较为困难。本文将对小学语文随文识字教学事宜进行具体分析,并就如何更好地进行随文识字教学提出合理化建议。
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