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管理是集体的骨架。班级在良好的管理下,就会像一架机器健康而有序地运转。刚性管理往往只能管理行为,并不能带来学生行为习惯的内心化,而柔性管理则强调以人为本,尊重学生、赏识学生,以人性化为起点,点击学生心灵的“触点”,从而激发学生积极的学习动机,管理学生的思想,并由思想自发影响学生的行为。
“柔性管理”使青春期孩子如沐春风
【摘 要】
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管理是集体的骨架。班级在良好的管理下,就会像一架机器健康而有序地运转。刚性管理往往只能管理行为,并不能带来学生行为习惯的内心化,而柔性管理则强调以人为本,尊重学生、
【机 构】
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兰州市第五十中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年7期
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