学本指的是以学生为本,以学习为本,以主体性为本,以会学为本,以自为之为本,以学习能力为本.突出学生,突出自为,突出会学,突出学习力,突出发展力.以学生本体、学习本位、学科本色、促进师生共同成长为核心,其本质是教学生学,让学生学会学习,最终促进学生有效学习.认知心理学将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类,陈述性知识主要是“是什么”的知识,以陈述正确结论为主,程序性知识主要是“为什么”的知识,以分析理解为主,策略性知识主要是“怎么想”,以分析理解的思维方法为主.策略性知识是一种对内调控的智慧技能,是关于如何学习、如何思维的知识,是关于如何使用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和规则.导学策略是指教师根据学生实际,有目的、有计划、有组织地引导学生主动、热情、高效地投入学习的策略.本课题的导学策略指的是学生自主学习背景下教师的导学策略.