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音乐活动是幼儿美育实施的重要途径.传统的音乐活动过分注重技能训练,忽略自由表现,活动设计单一,教师的教学方式、方法片面传统,这严重制约了音乐活动在幼儿教育中的发展.因此,结合自身音乐活动的经验,从根源出发,针对性地对以往音乐活动所存在的误区和问题,探讨音乐活动相应的策略和应对干预实施对策.