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在毒理学基础理论教学中,通过学生对课堂的感受来改进授课方式,而不是仅仅关注于教学本身的改革,以学生的课堂感受为导向,探讨提高课堂教学质量和效果的方法,通过提高学生的兴趣、突出课程的重点、增加贴近实际的事例等方法来改进授课过程,同时,时刻关注学生的课堂感受,使授课和听课成为一个良性循环,能大大提高教学效果。