切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小学英语单词识记教学存在的常见问题及完善措施
小学英语单词识记教学存在的常见问题及完善措施
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harrietgu
【摘 要】
:
小学英语单词的记忆看似简单,但也是一个有难度的问题.在当前传统的教学当中存在的许多的问题.教师们要发现学生们的问题,并找到记忆单词的方法,让学生们简单有效的记住单词.
【作 者】
:
谭惠怡
【机 构】
:
广西河池市环江县第一小学 547199
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
小学
英语单词识记
问题措施
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语单词的记忆看似简单,但也是一个有难度的问题.在当前传统的教学当中存在的许多的问题.教师们要发现学生们的问题,并找到记忆单词的方法,让学生们简单有效的记住单词.
其他文献
核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探究
开展英语读后续写学习训练,有助于增强学生对文章的理解能力、锻炼学生写作能力以及完善学生的英语知识架构,可推动学生全面发展、提升英语核心素养水平.所以想要最大化体现
期刊
核心素养
高中英语
读后续写
教学方法
其他学术论文