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SOLO分类评价理论是对学生思维能力分层评价,该理论的描述层次分明简洁清晰。在历史学科教学中引入SOLO理论,给学生建构历史解释提供了一个良好的参照系。
参照SOLO理论建构历史解释——以“工业革命促成世界市场初步形成”为例
【摘 要】
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SOLO分类评价理论是对学生思维能力分层评价,该理论的描述层次分明简洁清晰。在历史学科教学中引入SOLO理论,给学生建构历史解释提供了一个良好的参照系。
【机 构】
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漳州市龙文中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年7期
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