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新课程标准下义务教育阶段的化学课程主要以科学探究为突破口，对教材进行了比较大的改革．特点主要为转变学生的学习方式，全面提升学生的科学素养，而进行实验教学就是一种很有效的方式．但是在当前的初中化学课堂上进行的实验仍然是以教师演示为主的验证性实验，学生的参与度不高．笔者结合自身的实践，谈谈对探究性实验教学的感受和收获．