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学校教学中,教师如何教、学生如何学才能促使学习真实发生,这是教师与学生一直都在努力探索并实践的事情.理清在学校教育中学习发生的过程,文章提出“三段式”自主学习法,为了给学生提供明确的学习各阶段的价值与意义,也为了让教师明晰在学生学习过程中教师的价值所在,最终达到教与学真正的统一发展.
中学“三段式”自主学习法--以数学学科为例
【摘 要】
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学校教学中,教师如何教、学生如何学才能促使学习真实发生,这是教师与学生一直都在努力探索并实践的事情.理清在学校教育中学习发生的过程,文章提出“三段式”自主学习法,为了给学生提供明确的学习各阶段的价值与意义,也为了让教师明晰在学生学习过程中教师的价值所在,最终达到教与学真正的统一发展.
【机 构】
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云南省曲靖市第一中学,曲靖师范学院教育教学质量监控中心
【出 处】
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中国数学教育:高中版
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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全国教育科学规划单位资助教育部规划课题——发展中学生核心素养的课堂教学新实践研究(FHB160563),曲靖市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题——高中数学课堂优质教学研究(QJ18006).
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