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长期以来，历史课堂教学受传统教学和应试教育的影响，存在着不少弊端，主要是讲得多，学生无时间看书；学生参与少，课堂上学生练习巩固机会少；教师目中无人，缺乏民主讨论教学气氛。要彻底改变这种极为普遍而不合理的教学现象，笔者认为必须让学生拥有“五权”，才能开发学生的智力，发展学生的能力。
历史教学应将“五权”还给学生
【摘 要】
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长期以来，历史课堂教学受传统教学和应试教育的影响，存在着不少弊端，主要是讲得多，学生无时间看书；学生参与少，课堂上学生练习巩固机会少；教师目中无人，缺乏民主讨论教学气氛。要彻底
【机 构】
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浙江上虞城南中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2006年1期
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