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摘 要随着社会的不断发展，国家需要的人才更需要具有责任心，中学生是未来的顶梁柱。中学阶段是一个思想成熟的过渡阶段，所以中学班主任应该重视培养学生责任心，本文就中学班主任培养学生责任心的重要性以及方法做出讨论。
关键词班主任;中学生;责任心培养
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0055-01
中学生在学校不仅仅要获取课本知识，在这个阶段还需要对自己的言行负责，需要在德、智、体等方面综合发展。德育目标是教学工作的重要目标，也是首要目标，培养学生的责任心刻不容缓。在新时代的背景下，学生需要得到全面发展，社会的发展离不开有责任心的人才，这也就意味着，学生责任心的培养对其未来有所影响，甚至决定学生的未来走向。所以班主任在教育之余应重视学生的责任心的培养，下面谈谈班主任培养中学生责任心的重要性及培养学生责任心的方法。
一、培養中学生责任心的重要性
其实在小学阶段老师就开始对学生的责任心进行培养，但其存在的问题就是：小学阶段学生的心智思想还不够成熟，对于此类培养教育记忆较差，只能是在心里有一个对于责任心这一名词的概念。但中学阶段，学生的这一情况有所改观，学生对事物的看法已经有了自己的判断，而且心智与思想呈成熟的趋势。所以，在这样的一个阶段培养学生责任心是一个正确的选择，培养学生责任心有助于他们树立正确的三观，培养学生的责任心的注定是一个缓慢而又漫长的工作，老师在进行这行工作时要有足够的耐心对学生进行引导，慢慢地让学生具有责任意识，责任心是每一个人都应该具有的基本素质，与学习的好坏没有关系，是一个独立的评判标准。
二、培养中学生责任心的方法
（一）课上教育。班主任是一个班主要负责人，同时也是班级学生最信任的人，班主任在进行教学的同时还担任着班级的管理，加上班会课以及其他班级的集体活动的组织决定了它是与学生接触交流最多的人。所以，在课上的时候班主任可以将责任心融入到教学内容中，在学生接触新知识的同时受到责任心的熏陶与影响，在课上的教育可以加深学生的印象，使得学生能够主观的学习吸收，明确责任心的重要性，这样一来，学生才能采取负责任的学习态度，面对问题迎难而上绝不退缩。
（二）班主任以身作则。上一点讲班主任是学生在学校中最为信任的人，所以班主任在日常的教学活动中应该做到以身作则，要做到言出必行，答应学生的事情一定要做到，对于己任应该认真负责，这就需要老师在上课前认真备课，下课及时批改作业，对于班级学生要做到公平公正，勇于承担责任，为学生树立一个良好的示范榜样。
（三）利用学校工作培养。在对学生的责任心的培养首先要让学生对待学校安排的任务认真完成，这就需要在课间操的时候学生能够认真的对待，在集合的时候应该迅速地集合不拖泥带水，集合完毕自动整理队伍以达到整齐的效果，在做操或者跑操的时候做到整齐划一，班主任应根据本班的上操情况做出及时指导，让学生明白做操是为了锻炼自己的身体这是一种对自己负责的表现，同时对待学校的其他工作安排以及组织的集体性活动，都应该鼓励学生积极参与并与学生共同参与进去，让学生们养成自主参加活动的习惯。
（四）在劳动中培养。班主任应该让班级学生都有自己除学习以外的工作，以求培养其劳动责任心，比如说维护班级日常的整洁，这就需要安排轮换的值日生，但要尽量做到公平公正。同时值日生不光要做到对班级内卫生日常的清洁，还要起到维护作用，对于其他非值日生的同学破坏班级卫生的行为，要对其劝告使其改正。每个人都应该都班级的卫生付出自己的责任，对于值日生在面对自己的工作时要积极认真负责，而且轮换制能够让学生体会到工作的不容易，更加珍惜他人劳动成果，这样的培养旨在让同学们能够树立劳动责任意识以及珍惜他人劳动成果等。还能使同学们从日常的班级清洁中上升到对环境的保护，走在马路上珍惜环保阿姨的劳动成果，甚至能随手捡起路上的垃圾，养成良好的社会责任意识。
（五）利用共青团工作培养中学生的责任心。中学阶段的学生大多都从红领巾时代上升到共青团员，这就需要参加一定的团日活动，这也就培养了学生们在参加集体活动的时候对合作负责任，同时班主任在这时候应组织非团员学生进行集体活动，力求让每个学生都能受到同等的待遇，这也就在一定程度上让学生们学习到老师的公平公正，同时向学生们进行共青团的宣传，让非团员的学生争取当上共青团员，在上进的过程中，班主任应该培养他们对集体的责任心。
（六）通过家校合作的方式培养学生责任心。培养中学生的责任心只靠班主任的努力是不够的，家庭的教育也至关重要，班主任应该与家长合作共同培养学生的责任心，班主任可以通过家长会，家访向家长讲明责任心的重要性，让家长转变以学生成绩为第一的思想，意识到责任心在学生的学习成长中也是重要的。
三、结束语
培养学生责任心是中学教育中重要的一环，它对于学生日后的学习与工作都是有利的，只有养成强烈的责任意识才能成为日后社会所需要的人才。
参考文献：
[1]钟富香.浅谈班主任对中学生责任心的培养[J].当代教研论丛，2017（8）.
关键词班主任;中学生;责任心培养
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0055-01
中学生在学校不仅仅要获取课本知识，在这个阶段还需要对自己的言行负责，需要在德、智、体等方面综合发展。德育目标是教学工作的重要目标，也是首要目标，培养学生的责任心刻不容缓。在新时代的背景下，学生需要得到全面发展，社会的发展离不开有责任心的人才，这也就意味着，学生责任心的培养对其未来有所影响，甚至决定学生的未来走向。所以班主任在教育之余应重视学生的责任心的培养，下面谈谈班主任培养中学生责任心的重要性及培养学生责任心的方法。
一、培養中学生责任心的重要性
其实在小学阶段老师就开始对学生的责任心进行培养，但其存在的问题就是：小学阶段学生的心智思想还不够成熟，对于此类培养教育记忆较差，只能是在心里有一个对于责任心这一名词的概念。但中学阶段，学生的这一情况有所改观，学生对事物的看法已经有了自己的判断，而且心智与思想呈成熟的趋势。所以，在这样的一个阶段培养学生责任心是一个正确的选择，培养学生责任心有助于他们树立正确的三观，培养学生的责任心的注定是一个缓慢而又漫长的工作，老师在进行这行工作时要有足够的耐心对学生进行引导，慢慢地让学生具有责任意识，责任心是每一个人都应该具有的基本素质，与学习的好坏没有关系，是一个独立的评判标准。
二、培养中学生责任心的方法
（一）课上教育。班主任是一个班主要负责人，同时也是班级学生最信任的人，班主任在进行教学的同时还担任着班级的管理，加上班会课以及其他班级的集体活动的组织决定了它是与学生接触交流最多的人。所以，在课上的时候班主任可以将责任心融入到教学内容中，在学生接触新知识的同时受到责任心的熏陶与影响，在课上的教育可以加深学生的印象，使得学生能够主观的学习吸收，明确责任心的重要性，这样一来，学生才能采取负责任的学习态度，面对问题迎难而上绝不退缩。
（二）班主任以身作则。上一点讲班主任是学生在学校中最为信任的人，所以班主任在日常的教学活动中应该做到以身作则，要做到言出必行，答应学生的事情一定要做到，对于己任应该认真负责，这就需要老师在上课前认真备课，下课及时批改作业，对于班级学生要做到公平公正，勇于承担责任，为学生树立一个良好的示范榜样。
（三）利用学校工作培养。在对学生的责任心的培养首先要让学生对待学校安排的任务认真完成，这就需要在课间操的时候学生能够认真的对待，在集合的时候应该迅速地集合不拖泥带水，集合完毕自动整理队伍以达到整齐的效果，在做操或者跑操的时候做到整齐划一，班主任应根据本班的上操情况做出及时指导，让学生明白做操是为了锻炼自己的身体这是一种对自己负责的表现，同时对待学校的其他工作安排以及组织的集体性活动，都应该鼓励学生积极参与并与学生共同参与进去，让学生们养成自主参加活动的习惯。
（四）在劳动中培养。班主任应该让班级学生都有自己除学习以外的工作，以求培养其劳动责任心，比如说维护班级日常的整洁，这就需要安排轮换的值日生，但要尽量做到公平公正。同时值日生不光要做到对班级内卫生日常的清洁，还要起到维护作用，对于其他非值日生的同学破坏班级卫生的行为，要对其劝告使其改正。每个人都应该都班级的卫生付出自己的责任，对于值日生在面对自己的工作时要积极认真负责，而且轮换制能够让学生体会到工作的不容易，更加珍惜他人劳动成果，这样的培养旨在让同学们能够树立劳动责任意识以及珍惜他人劳动成果等。还能使同学们从日常的班级清洁中上升到对环境的保护，走在马路上珍惜环保阿姨的劳动成果，甚至能随手捡起路上的垃圾，养成良好的社会责任意识。
（五）利用共青团工作培养中学生的责任心。中学阶段的学生大多都从红领巾时代上升到共青团员，这就需要参加一定的团日活动，这也就培养了学生们在参加集体活动的时候对合作负责任，同时班主任在这时候应组织非团员学生进行集体活动，力求让每个学生都能受到同等的待遇，这也就在一定程度上让学生们学习到老师的公平公正，同时向学生们进行共青团的宣传，让非团员的学生争取当上共青团员，在上进的过程中，班主任应该培养他们对集体的责任心。
（六）通过家校合作的方式培养学生责任心。培养中学生的责任心只靠班主任的努力是不够的，家庭的教育也至关重要，班主任应该与家长合作共同培养学生的责任心，班主任可以通过家长会，家访向家长讲明责任心的重要性，让家长转变以学生成绩为第一的思想，意识到责任心在学生的学习成长中也是重要的。
三、结束语
培养学生责任心是中学教育中重要的一环，它对于学生日后的学习与工作都是有利的，只有养成强烈的责任意识才能成为日后社会所需要的人才。
参考文献：
[1]钟富香.浅谈班主任对中学生责任心的培养[J].当代教研论丛，2017（8）.