任务驱动教学在急救护理技能实验教学中的应用

来源 :护理研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tt_lang

【摘要】

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<正>急危重症护理是护理专业的核心课程,同时也是一门实践性较强的临床课程,实验教学是该课程的重要组成部分,教学中应注重培养学生对各种急救知识和技能的综合应用能力。任

【作者】

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杨艺丛小玲许苏飞李璐寰沈娟

【机构】

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苏州卫生职业技术学院

【出处】

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护理研究

【发表日期】

：

2013年33期

【关键词】

：

急危重症护理技能实验教学任务驱动教学方法

【基金项目】

：

苏州卫生职业技术学院教学改革项目课题,编号:JGXM201136

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<正>急危重症护理是护理专业的核心课程,同时也是一门实践性较强的临床课程,实验教学是该课程的重要组成部分,教学中应注重培养学生对各种急救知识和技能的综合应用能力。任务驱动法是指在教学中以教学任务为中心,通过完成任务的过程,介绍和学习知识和技能,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力[1]。驱动教学的实施过程通常包括设计任务、提出任务、分析任务、自主协作完成任务、交流评价5个环节[2],其最显著的特点是以学生为主体,发挥学生的自主协作学习能力。目前在诸多的课程教学中广为应用。我院外科教研室将任务驱

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