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大学英语听力自主学习下，有必要培养学生的认知策略，在此基础上，应试图将各项认知策略的培养与听力中的学习任务有机的结合起来，旨在提高听力效果，促进自主听力学习。
大学英语听力自主学习认知策略的培养
【摘 要】
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大学英语听力自主学习下，有必要培养学生的认知策略，在此基础上，应试图将各项认知策略的培养与听力中的学习任务有机的结合起来，旨在提高听力效果，促进自主听力学习。
【机 构】
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宁夏大学外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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