基于问题与问题群导学的思考——以《说“屏”》一文的教学为例

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<正>近年来,基于"问题"的教学研讨和课题研究成为热点,"问题式""主问题""问题群""问题导向""问题驱动""问题导学"等说法不一,异彩纷呈。虽然"名称"不同,但都是以学生为学习主体、以问题为行为导引,以问题解决和思维培养为目标达成的教学。前不久,笔者参加了主题为"中学语文问题群导学模式构建"的专题研讨活动,收获不少,也引发了对"问题"与"问题群导学"的一些思考。一、问题与问题群的内涵关于问题,有着不同的界定和理解。
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