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培养英语听说技能在大学英语教学中的地位日益突出。基于以学生为中心依靠多媒体网络技术进行听说训练的理论，通过对4个自然班的214名学生进行实验研究，表明自主中心配合课堂口语表演活动以及课外听说训练的听说结合教学模式效果良好，可以有效促进学生听说能力的提高。
师生互动课堂教学模式的研究
【摘 要】
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培养英语听说技能在大学英语教学中的地位日益突出。基于以学生为中心依靠多媒体网络技术进行听说训练的理论，通过对4个自然班的214名学生进行实验研究，表明自主中心配合课堂口
【机 构】
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中北大学人文社会科学学院
【出 处】
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山西农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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