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摘
“南风效应”和“得寸进尺效应”在语文教学中的运用
【摘 要】
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摘 要： 目前形式下，学困生成为目前多数学校关注的热点。作者从学生存在的学习心理方面的障碍研究学习困难的成因，并针对其障碍，从心理效应方面提出教育转化对策。 关键词： 南风效应 得寸进尺效应 学困生 转化工作 “素质教育有三大要义：一是面向全体学生，二是全面发展，三是让学生主动发展”①。 一、语文学困生的界定 语文学困生指学校教育中语文学习困难的学生。笔者的理解是：首先，语文学困生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年68期
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摘 要： 语文作为教育的重点，是学习汉语言的一个关键，贯彻于学生的学习之中。小学语文具有比较强的思想性，为加强学生的素质教育奠定了基础，不仅要求教授给学生基础理论知识，还要注重学生思想道德素养的培养。在小学语文中渗透德育，是需要每一个教师注意的重点问题。教师需要充分对教材进行剖析，利用教材知识创设教学情境，无形中传授给学生德育知识，从课堂教育、课后活动、思想指导等方面对学生进行德育渗透，提高学生