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探索理工实践专业课+课程思政的教学模式,核心在于将思政教育融入教学实践活动中,提倡一种“隐形教育”。从理工科专业课地质学基础实践教学课程思政的现状入手,开展课程思政要素模块式挖掘。通过将教材知识点与思政教育有机结合和野外实践言传身教,实现巩固知识、加强思政教育的目的。
地质学基础实践教学中课程思政元素挖掘与实践
【摘 要】
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探索理工实践专业课+课程思政的教学模式,核心在于将思政教育融入教学实践活动中,提倡一种“隐形教育”。从理工科专业课地质学基础实践教学课程思政的现状入手,开展课程思政要素模块式挖掘。通过将教材知识点与思政教育有机结合和野外实践言传身教,实现巩固知识、加强思政教育的目的。
【机 构】
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宿州学院环境与测绘工程学院,宿州学院音乐学院
【出 处】
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西昌学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(2020szsfkc1039),安徽省教育厅重点教学研究项目(2018jyxm0764,2020jyxm2205),安徽省大规模线上示范课程MOOC(2020mooc573),宿州学院地理科学一流专业(szxy2020ylzy02),宿州学院第四批优秀学术技术骨干项目(2020XJGG07),宿州学院2020年专创融合重点课程环境工程微生物学(szxy2020zck
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