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语文研究性学习成败的关键在于语文教师的素质。语文教师提高指导研究性学习素质的途径包括多读书、充分挖掘和利用内外资源、积极开展和参与教学行动研究、坚持进行教学反思等，并把这些途径整合起来，真正做到理论与实践相结合。
论语文教师提高指导研究性学习素质的途径
【摘 要】
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语文研究性学习成败的关键在于语文教师的素质。语文教师提高指导研究性学习素质的途径包括多读书、充分挖掘和利用内外资源、积极开展和参与教学行动研究、坚持进行教学反思
【机 构】
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河南师范大学文学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年33期
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