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摘
美学理论视域下的译者主体性研究
【摘 要】
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摘 要： 翻译是一项集作者、译者和读者于一体的活动，译者是翻译的主体，在翻译过程中起着传情达意的作用。翻译与美学息息相关。本文借助翻译美学视角，对译者在翻译泰戈尔诗歌中发挥的主体性进行对比研究，探讨不同翻译策略和方法对译文产生的影响，旨在为译者合理发挥其主体性提供参考。 关键词： 翻译美学 译者主体性 泰戈尔诗集 1.引言 在文化交流日益频繁的新时代，语言在文化交流过程中发挥着越来越重
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年16期
其他文献
摘 要： 新形势下如何加强高职院校学生自治，让学生工作成为学生自我管理的一种模式，是值得探讨的问题。高职院校的特殊情况要求我们细致分析，使学生管理工作顺利开展。本文以日照职业技术学院商学院为例对高职院校中学生自治体系进行初步研讨。只有在教师的适度指导下，在充分发挥学生主体性的基础上，完善学生会自治组织，充分发挥学生社团自治的作用，建立学生自治评价体系，建立监督约束机制，形成全校学生人人参与的局面
摘 要： 校园文化是高中校园的核心部分，合理的校园文化建设有利于培养高中学生高尚的精神品格，形成积极进取、乐观向上的良好氛围。德育功能的开发利用正是校园文化建设中必不可少的一环，直接体现出高中学生的思想道德水平，同时对其人生观和价值观的塑造具有一定的影响。本文分析高中校园文化建设中德育功能的开发利用现状，提出相应的改善对策，相关研究成果能够帮助学校和教师认识到德育建设的重要性，有助于改变当前高中
摘 要： 2019高考作文考试大纲将“符合题意、中心突出、内容充实、结构严谨、语言流畅”列为作文考查的基本等级。文章的中心统领着全文的走向，考场作文如果中心不突出，将很难拿到高分。突出中心的前提是明确中心，明确中心的升华是突出中心。考场作文中，一些考生的作文思路散漫，行文的随意性太强。“结构严谨”就是要求作文思路的展开要有步骤、有层次，条理清晰，有过渡有照应。如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的
摘 要： “双一流”建设对高校图书馆提出了新的使命。本文在阐释“双一流”建设背景下高校图书馆创新型人才培养的内涵及优势的基础上，结合实际，从资源建设、馆员能力、创新创业服务及创客空间等四个方面系统性地探讨了构建高校图书馆创新型人才培养的有效途径。 关键词： “双一流” 高校图书馆 创新人才 人才培养 2015年，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》[1]（简称“双一
摘 要： 城市化进程中的语言和谐构建问题，是城市化迅速发展的要求，直接影响和谐城市化建设和城市的对外形象与交流。本文以廣西为例，对少数民族地区城市化进程中语言运用的和谐问题进行研究，探究如何做到少数民族地区城市化进程中的语言和谐。 关键词： 城市化 语言和谐 少数民族地区 随着改革开放的深入和深化，中国的城市化进程蒸蒸日上，已驶入“快车道”，中国城镇化率2018年已达59.58%，城市化建设如
摘 要： 本研究选取了江南大学至善生作为研究对象，采用问卷调查法收集数据，并对问卷的结果进行了描述性分析和相关分析。结果表明，江南大学至善生整体学习投入呈现较高水平，认知和情感投入的稳定性较好;普遍制定并运用合理的学习监控策略。基于研究结果，针对研究中发现的问题提出建议：打破思维惯性，以更多元的角度看待学习，提高学习投入的质量。针对本次调查，还需要进一步调查影响本科至善生学习投入的外部环境因素。
摘 要： 魏晋时期讲究门第，并起了两大家族——陈郡谢氏和琅琊王氏，族中子弟在当时上层社会颇有名望地位，要理解魏晋人物离不开对这些子弟的具体分析。要研究魏晋时人的风度则离不开《世说新语》这本书，然而对人物的分析不应该离开整个大的历史背景，将史书和小说进行对读，相互比较，可以为研读魏晋人物提供一种思路。 关键词： 王衍;王澄;性格分析;对读 《世说新语》是一部反映魏晋士族风貌的笔记小说，而《晋书》
摘 要： 课堂导入，是汉语教学的基本环节之一。成功的课堂导入能起到事半功倍的效果，激发学生的兴趣，使学生从上课开始就被老师吸引，从而积极主动地参与到课堂中。本文以《体验汉语》高中教材第3册为例，从直观互动和情景互动两方面展开讨论，提到多种导入教学方法及相应的案例，为泰国初级汉语教学的课堂导入环节提供参考。 关键词： 泰国高中 初级汉语 导入 體验汉语 一、课堂导入的必要性及重要性 人
摘 要： 在某班“学前儿童行为观察与分析”的课堂教学中，实施“恰当结合教学情境，巧妙使用教学幽默”“利用学生追星心理，改变点名提问方式”两种策略，结合课堂观察、教学反思及访谈，发现更愿意上这门课的学生比例由原先的30%提升到了70%;主动回答问题的人数增长了3倍以上，回答问题的总人次增加了4倍以上;能够完全自主地正确回答，当老师适当提示、点拨后就能正确回答的比例有了较大提升;非个人自主自愿积极主