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<正>工作室位于江苏省淮阴商业学校,下设测量、算量、CAD和装饰技术4个专项小组,现有核心成员12人。工作室成员实施动态管理,按照"抓一个项目、带一支队伍、出一批成果"的建设方案,以"项目→方案→实施→反思→总结→成果"的工作思路,通过积极参与技能比赛、教学竞赛和课题研究等活动,锻炼培养教师业务能力,丰