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针对城乡结合地区数字化实验教学的滞后现象,以人教版选修四《化学反应原理》中"强弱电解质"的教学为例,在传统实验基础上,借助数字化实验,深入探讨强弱电解质的本质区别。
数字化实验在城乡结合地区高中化学教学中的合理应用——人教版选修4“强弱电解质”教学案例
【摘 要】
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针对城乡结合地区数字化实验教学的滞后现象,以人教版选修四《化学反应原理》中"强弱电解质"的教学为例,在传统实验基础上,借助数字化实验,深入探讨强弱电解质的本质区别。
【机 构】
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南京师范大学附属扬子中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年08期
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